来源：【交汇点新闻客户端】
儿童是一颗“种子”，将来都会长成“参天大树”。4月21日，一场“儿童立场 ‘原色’课程联展”活动，160余位前来观摩的全市幼儿教师深受启发：以儿童立场出发，才能更好地深化教育改革，现在的“种子”才能成为未来的栋梁。
“教育蝶变要从萌芽开始，我们有幸站在孩子们教育的第一站，希望用我们的全身心付出，呵护每一位孩子，让他们在教育之路走的更稳、学的更好。” 常州市机关幼儿园党支部书记、主任、机幼集团理事会理事长肖俊表示。
“原色”课程，打开幼儿教育改革之门
课程建设是幼儿园发展的基石，园本课程样态折射着园所独特的文化、底蕴和品质内涵。4月21日，常州机幼教育集团以儿童是一颗种子——常州市机幼教育集团“儿童立场‘原色’课程”联展活动为起始，开启了探索幼儿教育改革的大幕。
深化“儿童是一颗种子”的教育立场、提升“支持儿童主动发展”的教师专业能力、构建“富有成长意义”的新型课程样态成为常州机幼教育集团最终的方向。
按照改革方向，常州机幼教育集团形成了以行动为路径，构建了课程新样态。经过实践，老师们以孕育“种子”的态度，形成从持续性观察入手，进一步解读儿童，将“儿童为本”的理念根植于心。
一段时间以来，常州机幼教育集团不断开展培训，邀请专家对教师进行观察指导，让教师们明晰观察理念，厘清“什么是观察”、“为什么要观察”、“怎样观察”；同时，开展为期三阶段的专题教研，引领教师从“看见儿童”到“看懂儿童”再到“支持发展”，学会科学解读、精准支持。
经过专业训练之后，教师们会全面进行实践。每周，教师们会进班定点观察，共同解读幼儿的行为；每月，专家会到现场指导，把脉方向，便于更好实践。
“经过我们的实践，常州机幼教育集团已经开辟了灌溉‘种子’的土壤，不断修正孕育‘种子’的方案，让孩子们成长更具弹性却不失规矩。”肖俊介绍。
坚守立场，“让每个生命都熠熠生辉”
课程构建本身是大浪淘沙的过程，因为课程中的人物永远是鲜活的。流行的不一定是错的，传统的也不一定是对的，但“适宜的”一定才是最好的。在追求教育质量的当下，时代最终会有自净作用。
实行课改之后，常州机幼教育集团从时间到空间、从教学方式到学习方式、从课程实施到课程评价管理的大变革。立足儿童立场，课程更贴近儿童，存在于儿童的现实生活中，存在于儿童与周围资源的互动中，存在于儿童解决问题、适度挑战的过程中，形成了连续、有意义、焕发儿童自主生长活力的课程内核。
“家园协同”，时空优化。通过家庭和幼儿园的联动，为幼儿创设宽松悦纳、自由自主、富有趣味与挑战的生长环境，让幼儿敢想、敢做、敢表达，满足幼儿兴趣和需求，充分释放天性、激发潜能，支持他们主动学习、自主探索。
内生驱动，呵护儿童。常州机幼教育集团在坚守课程改革中，实现了师幼共同梳理园内、外资源，绘制课程资源地图，开展资源利用等行动，资源利用广度和深度兼具；打造“问题驱动”、“需求驱动”、“展示驱动”、“评价驱动” “四轮驱动”模式，统筹推进、持续发力，激发课程活力，遵循幼儿生长节律，顺势动态调整，优化课程实施，使环境的创设、活动的组织、材料的投放、资源的利用等更加契合幼儿的兴趣和个体需求，助力幼儿深度体验与探究，让每一个孩子能按照自身速度，在原有基础上拔节生长。
打响品牌，树起幼儿教育更亮标杆
让每个相遇机幼“原色”课程的儿童和成人，都能遇见最好的自己，迎接更好的未来。
随着常州机幼教育集团课程改革的不断深化，幼儿教育亮点纷呈，更让所有师生更坚定了向前奔跑的信心。
课程呈现新型样态。课改证明：儿童是一颗种子，是有能力的、积极主动的学习者的课程观渗透到教师的教育行为中，生成了更多更为真实、鲜活的课程故事、学习故事，真正实现教与学的双向互动。课程建设新样态成果丰硕。园长荐书《一园青菜成了精》在《学习强国》平台推出，集团中央花园幼儿园成功申报“江苏省课程游戏化项目园”；园长应邀在“2022年常州市教育系统干部培训班”中向全市300多名校（园）长分享课程建设经验，打响机幼“原色”课程品牌。
儿童自主、愉悦地成长。将儿童视为“一颗种子”，尊重差异、遵循发展规律、用心培育激发潜能。常州机幼教育集团体操队获江苏省运动会青少年部快乐体操比赛一等奖的第一名。
教师专业、自信地发展。在走进现场、守护童心、解决问题中，教师不断提高专业能力，增强专业自信，激发成长内驱力。教师在各类评优中获市、区一、二、三等奖及各项荣誉。
如今，常州机幼教育集集团以“原色”课程联展为新起点，展现丰盈的课程样态、丰硕的课改成果和奋进的团队文化。
贴地而行、常有善育。在常州打造“常有优学”的新浪潮中，常州机幼教育集团以满足人民群众对更为优质、多元的教育资源与服务的需求和期待，向高而攀。
编辑: 徐维庆
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